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  近日，沈阳市青少年教育保护办公室的工作人员来到了沈阳市儿童福利院，与小朋友们做了一次心与心的交流，交流中工作人员利用沙盘模型的心理疗法探究了福利院孩子们的内心。结果表明这些孩子们的心理状态令人担忧。

    当天活动中，一项重要内容就是沙盘游戏，游戏中孩子们从大量玩具模型中选出自己喜欢的插进沙盘模型中，心理咨询师就通过孩子们选择的玩具和这些玩具组成的一个情境来揭示孩子们的内心世界。“你可别小看这个沙盘模型游戏，通过它我们能把孩子们真实的内心世界挖掘出来。”心理咨询师杜敏老师告诉记者。

　据介绍，在当天沙盘模型游戏主要是针对智力正常、13岁以上正处在青春期孩子的心理问题进行的，参与者是福利院中年龄较大的八名青少年，其中六名男孩，两名女孩。在沙盘模型游戏过程中，心理辅导老师一直在不停地询问孩子们选择玩具的原因，“个男孩上来就从玩具堆里拿出来一条‘蛇’，我当时看了十分惊讶，因为蛇体现的心理特征是恐惧，我做了很多次沙盘次看见有选蛇的，看来这个孩子在心理上是存在问题的。后面的孩子这个基调的影响下，纷纷选了一些士兵、武器、毒蜘蛛等具有攻击性的玩具，这些玩具都体现这些孩子的人格特征是孤独、有攻击性的。我问他们为什么选的都是有攻击性的玩具，他们就告诉我，谁欺负我我就打他，看来这些孩子在内心里充满了恐惧和不确定性。”

　　在沙盘模型游戏的后期，几名孩子都拿了房子，“他们拿房子模型，就是一种对家的期待，我问他们这房子代表什么时，他们都回答代表福利院。之后，他们把那些有攻击性的玩具守在了房子的门口，告诉我说这些都是用来保卫我们的家园的。其实这个询问过程就是一种心理治疗，将那些不利于孩子成长的攻击性人格转化为防御型人格，从而对他们人格上进行很重要的梳理。”杜老师表示。

    据了解，沈阳市青少年教育保护办公室的工作人，会定期对沈阳市儿童福利院进行心理辅导，并开展了心灵花园活动针对福利院中的弱智儿童进行关怀。通过进行沙盘模型游戏、绘画游戏等，心理咨询师能了解孩子们的个性，并形成书画文件后交给福利院的老师，老师们就可以针对不同孩子而进行有的放矢的教育工作。